سماحة الإسلام
المسلم مرتفعة منزلته اجتماعيا و عقليا و روحيا، إذ حرره الإسلام من الشرك وعبادة القوى الطبيعية، وبدلا من أن يشعر أنه مسخر لعوامل الطبيعة تتقاذفه كما تهوى، نَبَّهه إلى أنها مسخرة له و لمنفعته، و دعاه لأن يستخدم في معرفة قوانينها عقله و يعمل فكره، وبذلك فك القيود عن روح الإنسان وعقله جميعا. وهيأه لحياة روحية و عقلية سامية، كما هيأه لحياة اجتماعية عادلة تقوم على الخير و البر و التعاون. وقد مضى الإسلام يعتد بحرية الإنسان وكرامته وحقوقه الإنسانية إلى أقصى الحدود، وقد جاء والاسترقاق راسخة قيوده في جميع الأمم، فدعا إلى تحرير العبيد وتخليصهم من ذل الرق، ورغب في ذلك ترغيبا واسعا. أليست موسعة حقوق الإنسان في الإسلام و محترمة في الدين نفسه ، وهو الذي تنص آياته الكريمة على أن " لا إكراه في الدين"، فالناس لا يكرهون على الدخول في الإسلام، بل يتركون أحرارا و ما اختاروا لأنفسهم، وبذلك يضرب الإسلام أروع مثل للتسامح الديني، وحقا اضطر الرسول صلى الله عليه و سلم إلى امتشاق الحسام، و لكن للدفاع عن دين الله لا للعدوان. وقد دعا الذكر الحكيم طويلا إلى السلم و السلام، مثل قوله تعالى: " وإن جنحوا للسلم فاجنح لها وتوكل على الله". فالإسلام دين سلام للبشرية يريد أن ترفرف عليها أولوية الأمن و الطمأنينة، ومن تتمة ذلك ما وضعه من قوانين في معاملة الأمم المغلوبة سلما و حربا، فقد أوجب الرسول "ص" أن لا يقتلوا شيخا و لا طفلا و لا امرأة، وعهده لنصارى نجران من أروع الأمثلة على حسن المعاملة لأهل الذمة، فقد أمر أن لا تمس كنائسهم و معابدهم و أن تترك لهم الحرية في ممارسة عباداتهم، ومضى الخلفاء الراشدون من بعده يقتدون به في معاملة أهل الذمة معاملة تقوم على البر بهم والعطف عليهم. العصر الإسلامي: دار المعارف ـ القاهرة، ط 7 ـ 1976، ص: 22 ـ 24 بتصرف |
مكون القراءة: (8ن)
1ـ حدد نوعية النص.
2 ـ أبرز العلاقة التي تربط عنوان النص بالآية الكريمة التالية: "وإن جنحوا للسلم فاجنح لها وتوكل على الله".
3 ـ اشرح حسب سياق النص الكلمات التالية:
امتشاق ـ الاسترقاق ـ جنحوا ـ ترغيب
4 ـ أين تتجلى سماحة الدين الإسلامي ؟
5 ـ استخرج من النص أربعة ألفاظ دالة على مجاله.
6 ـ استدل من النص بما يفيد احترام الإسلام حرية العقيدة.
7 ـ اجرد من النص القيم الإسلامية الواردة فيه.
8 ـ أعد تركيب أفكار النص بأسلوبك الشخصي في أربعة أسطر.
مكون الدرس اللغوي (6ن)
1 ـ اشكل ما تحته خط في النص.
2 ـ املأ الجدولين التاليين بما هو مطلوب منك:
اسم الفاعل | حالته | عمله |
اسم المفعول | حالته | عمله |
3 ـ صغ من الأفعال الآتية صيغ مبالغة، وركبها في جمل مفيدة بحيث تكون عاملة بشروط.
غلب ـ ترك ـ بشَّر
4 ـ أعد تركيب الجمل الآتية بحيث تحول فيها الأفعال المبنية للمجهول إلى أسماء مفعولين عاملة بشروط.
ـ الناس لا (يكرهون) على الدخول في الإسلام.
ـ لا (تمس )كنائسهم و معابدهم، و (تترك) لهم الحرية في ممارسة عبادتهم.
5 ـ أعرب ما تحته خط في النص:
منزلته ـ محترمة.
مكون التعبير و الإنشاء (6ن)
اكتب يومية عن مساعدتك لشخص في تعلم الصلاة مستفيدا مما درسته في مهارة كتابة اليومية.
