يجب أن يربى الأطفال على أصول الديمقراطية التي تكفل حقوق الإنسان وتضمن حريته. قال الإمام علي كرم الله وجهه: " إن الله أسبل على الإنسان ثوبا ذا قيمة، وهو الحرية ". فلا يمكننا النظر إلى الأطفال نظرة عبودية كما كان يحدث في الماضي، فهم ليسوا عبيدا للآباء والأمهات أو مسؤولي التربية والتعليم والسياسيين. وفي هذا الإطار صادقت هيئة الأمم المتحدة في 20 نونبر 1989 ميلادية على الاتفاقية الدولية لحقوق الطفل، التي ضمنت له الحق في التعلم والحق في الصحة الجيدة والحق في الرعاية. وقد كان الأطفال في القرون الماضية محرومين من هذه الحقوق إلا فئة قليلة ممن ينتمون إلى نخب اجتماعية. وبمقتضى هذه الاتفاقية الدولية أصبح الطفل يتمتع بحقوقه كاملة في كل المجتمعات الديمقراطية ماعدا بعض المجتمعات التي ما زالت ترزح نحت نير التخلف وقمع الحريات، ومثل هذه المجتمعات لا يخلصها من وضعية التخلف سوى انتهاج سياسة ديمقراطية تكفل حقوق الطفل وتصون حريته. د. حسين عبد الحميد علم اجتماع المرأة، المكتب الجامعي الحديث، 1998. |
أولا مكون القراءة (8ن)
1. اشرح الكلمات التالية: (1 ن)
ـ تكفل ـ أسبل ـ صادقت ـ بمقتضى
2. اقترح عنوانا للنص (1 ن)
3. بين نوع النص. (1 ن)
4. ما الحقوق التي صادقت عليها هيئة الأمم المتحدة؟ (1 ن)
5. حدد الاستشهادات التي اعتمدها الكاتب في النص وبين وظيفتها في النص. (2 ن)
6. اذكر ما يمكن أن تفهمه من القولة التالية: (2 ن)
" للطفل حقوق وعليه واجبات"
ثانيا مكون الدرس اللغوي(6ن)
1. اشكل ما تحته خط في النص (1 ن)
2. استخرج من النص جملة استثنائية مبرزا عناصر الاستثناء فيها. (1 ن)
جملة الاستثناء | المستثنى منه | أداة الاستثناء | المستثنى |
3. ركب جملة تكون الحال فيها جملة فعلية. (1 ن)
4. اكتب الأرقام التي بين القوسين فيما يلي بالحروف: (2 ن)
- أكلت تفاحتين (2).
- تضم الخزانة (15) مجلة.
- قرأت (7) قصص.
- يقدر ربح الشركة ب (13) مليونا درهما.
5. أعرب ما تحته خط في الجملة التالية: (1 ن)
كان الأطفال محرومينمن حقوقهم إلا فئة قليلة.
ثالثا مكون التعبير والإنشاء (6ن)
حول المقطوعة الآتية إلى نص نثري:
قال معروف الرصافي:
ظلموك أيتها الفتاة بجهلهم إذ أكرهوك على الزواج بأشيبا
فإذا رفضت فما عليك برفضه عار وأن هاج الولي او وأغضبا
قلب الفتاة أجل من أن يشترى بالمال لكن بالمحبة يجتبى
أتباع أفئدة النساء كأنها بعض المتاع وهن في عهد الصبا
